Práctica 5: Presentación de diapostitivas

El sistema endocrino from Pechacucha

Práctica 4: Elaboración de un vídeo educativo

    Para la realización de esta práctica hemos escogido algunas imágenes sobre el cuerpo humano, buscado música adecuada con el contenido ( http://www.youtube.com/watch?v=v0sJ02j3QyE ), siendo esta la introductoria a la serie House, y, tras un rato de búsqueda, se nos ha ocurrido utilizar una parte de la famosa serie "Erase una vez..." en nuestro videoclip.

   Este es nuestro vídeo educativo. Elaborado con la herramienta www.animoto.com



Try our slideshow maker at Animoto.

Práctica 3: Mapas mentales

   Aquí está nuestro mapa mental que hemos elaborado sobre el Sistema Endocrino, extraído de la unidad didáctica de Anaya del área de Conocimiento del Medio.
   Este mapa ha sido diseñado con la herramienta www.bubbl.us

Práctica 2: Licencias Creative Commons

   En la práctica 2 de Recursos en la Educación responderemos a las siguientes preguntas:

   1. ¿Qué son las licencias Creative Commons?

    Las licencias Creative Commons proporcionan una manera simple y estandarizada para dar el permiso para compartir y utilizar su trabajo creativo. Las licencias CC permiten fácilmente cambiar los términos de los derechos de autor del incumplimiento de "todos los derechos reservados" a "algunos derechos reservados". 

  Las licencias CC están inspiradas en la GNU (General Public License) que se aplica al software y se orientan a obras educativas, películas, literatura, música, fotografía y demás trabajos creativos.Todas las licencias incluyen la condición de mención o reconocimiento del autor, y van variando en los permisos de modificación o distribución según la preferencia del autor.

Las licencias de CC no van contra el copyright, sino que buscan una forma de adaptarlo a los intereses del autor, basándose en el concepto de propiedad intelectual.

     2. ¿Qué tipos de licencias existen?
   

          Las licencias de CC se basan en 4 condiciones que pueden

      combinarse en 6 tipos de licencias diferentes. Estas son:

      Reconocimiento (Attribution), No Comercial (Non Commercial), 

      Sin Obra Derivada (No Derivate Works) y Compartir Igual (Share alike).

   Las licencias Creative Commons son las siguientes:

Reconocimiento (by): Reconocimiento (by): El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos.

Reconocimiento - NoComercial (by-nc):  El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. No se puede obtener ningún beneficio comercial.

Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. No se puede obtener ningún beneficio comercial y las obras derivadas tienen que estar bajo los mismos términos de licencia que el trabajo original.

Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd):  El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. No se puede obtener ningún beneficio comercial. No se pueden realizar obras derivadas.

Reconocimiento - Compartir Igual (by-sa): El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. Las obras derivadas tienen que estar bajo los mismos términos de licencia que el trabajo original.

Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd): El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. No se pueden realizar obras derivadas.

   3. ¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos? 

   Todas las licencias CC actuales requieren que se atribuyan al autor original. Aunque el titular del derecho de autor no se haya especificado de ninguna manera, usted tiene que dar atribución de su habilidad con la información que tenemos. En términos generales, esto significa cinco cosas:

•  Si la propia obra no contiene ningún derecho de autor, debe dejar los avisos intactos en su reproducción en una forma que sea razonable para el medio en el que se vuelven a publicar el trabajo. 
• Cite el nombre del autor, nombre de usuario, identificación del usuario, etc. 

•  Cite el título de la obra original.
• Citar la licencia específica de CC debajo del trabajo y el enlace de la licencia Creative Commons, es decir, para CC se debería poner dicho enlace http://creativecommons.org/licenses/by/3.0. 

• Si usted está haciendo un trabajo derivado es necesario identificarlo. Por ejemplo: "Esta es una traducción finlandesa de la [obra original] by [autor]".

    4. ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia Creative Commons en el ámbito educativo?

• La principal ventaja de las licencias Creative Commons para los usuarios es que les ofrecen un permiso previo para que otros puedan compartir, modificar o lucrar con el contenido creado por ellos. De esta manera, no es necesario solicitar una autorización al autor del material; posibilitando la colaboración libre con todas las personas y procesos de creación compartidos.
• Otra ventaja de este tipo de licencias consiste en que el autor se anticipa a posteriores solicitudes y otorga su permiso a la explotación de sus derechos por terceros bajo unas determinadas condiciones. 

  Ahora, mostraremos algunos recursos que tienen el tipo de licencia Creative Commons. 

    Hemos escogido esta imagen de dos lindos leones que pertenece al área de Conocimiento del Medio y con ella, queremos que los niños aprendan el perfil de animal mamífero. 

     Esta imagen está extraída del Banco de imágenes y sonidos y se encuentra bajo la licencia Creative Commons: Licencia Creative Commons Attribution-NoComercial-ShareAlike 3.0 Unported

 En este vídeo se muestra un león bebé siendo alimentando por una persona. Este ha sido extraído de la página de www.youtube.com, bajo la licencia de: Licencia Creative Commons Attribution-Nocomercial-CompartirIgual 2.5 Genérica

-Sonido

 

Este sonido es de una canción sobre leones y la hemos extraído de la página www.goear.com se encuentra bajo la licencia de: Licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada.

-Hemos encontrado este documento que se titula "Las TIC como recursos en los procesos de comunicación didáctica". Este documento lo hemos cogido de la página http://digitum.um.es/xmlui/ y está bajo la licencia Creative Commons : Licencia de Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Compartir Igual 3.0

http://digitum.um.es/xmlui/handle/10201/14620

Más Blogs

     
      Aquí os dejamos un blog que nos ha parecido muy interesante. 

     Su dirección es: http://maggiecastro.blogspot.com.es/

      Este blog fue creado por una profesora de la Escuela Manuel Castro Ramos, Maggie Castro Velasco.
      Su temática nos ha parecido interesante debido al amplio abanico de recursos que pone a nuestro alcance. Este blog contiene numerosos enlaces a sitios Web con recursos educativos, artículos sobre educación, información sobre el desarrollo de las clases, tareas para los alumnos, etc.

                                                    

Presentaciones de Raquel y Aranzazu

     ¡Hola!

     Me llamo Raquel Hernández Matas, tengo 18 años y vivo en Alcantarilla, Murcia. Estudio en la Universidad de Murcia, en la Facultad de Educación, cursando el primer año del grado de Magisterio de Primaria. Es un carrera que desde pequeña me ha llamado la atención, ya que te acercas al mundo de la enseñanza y, por supuesto, a los niños. En un futuro me gustaría hacer la carrera de Logopedia porque, además de parecerme super interesante, es un extra que a cualquier docente le vendría bien. 

    De esta asignatura espero aprender a desenvolverme con el mundo de las tecnologías y obtener conocimientos suficientes para utilizarlos cuando ejerza la profesión que deseo.

         Hola a todos.

       Me llamo Aranzazu Leal Perea, tengo 19 años y soy estudiante de primero en el grado de Educación Primaria en la Universidad de Murcia.

   La carrera de magisterio siempre me ha llamado la atención, desde pequeña sentía una especial predilección por ella, y con el tiempo, me he cerciorado cada vez más que ésta debía ser mi profesión. Como docente, trataré de inculcar mis valores y conocimientos sobre distintas materias con el fin de que los estudiantes aprendan y se desarrollen.

         Un maestro debe actualizar su conocimiento y sus métodos, por eso, la asignatura de Organización escolar y Recursos en Educación espero que me sirva de gran ayuda proporcionándome los diferentes medios y técnicas útiles para complementar mi proceso educativo.